3月30日，教育部一纸公文，公布年普通高等学校本科备案和审批结果，对于目前普通高等院校本科专业进行了增减，数据科学与大数据技术、机器人工程、智能科学与技术顺应时代潮流成为增设专业榜单热门，与此同时却有5个院校撤销了英语专业。
这样的情况下，虽然媒体沉醉于传播、分析和渲染高等学校顺势增设大数据、人工智能专业，这些专业多么的顺应时代，在当今国际竞争日益激烈的情况下有多么巨大的力量，多大程度上能够助力民族复兴，总有少部分人，特别是英语专业或者有志于英语专业的人，由于专业敏感性，面临如此兵临城下的局势，难免心存芥蒂，这样的调整是不是代表着什么信号？英语专业是不是会没有出路？具体一点，没上大学的我们还能不能选英语专业？刚上大学在英语专业是不是应该顺应时代调整到热门专业？快要毕业的英专学生还能不能找到工作？
别急，我来一一解答以上所有疑问。
首先，面对有5个院校撤销英语专业的事实，我们需要仔细研究、分析、判断到底这样撤销的比重有多大？5个院校是否构成风向标的意义？他们可能基于哪些原因撤销英语专业？
上世纪60年代，由于时代局限，全国开设英语专业的高校数量仅有74所，即便到了90年代也只有多所，而现在全国所本科院校（年数据），开设英语专业的数量达到所，超过八成，由此即便说英语专业是我国高等院校核心学科也不为过。如今撤销5所院校的英语专业，只不过是九牛一毛，不到百分之一的比例根本没有太大比重。其次，我们可以看到决定撤销英语专业的学校有山西医科大学晋祠学院、山西财经大学晋祠学院、长春建筑学院、哈尔滨金融学院、兰州财经大学长青学院。完全没有歧视、客观来看，学校层次方面，基本都是二级学院；地域方面，并无一线城市学校；专业程度方面，近几次教育部学科评估中以上学校都没有入榜可见专业能力一般，另外没有一个外国语学院取消英语专业；学校决策方面，一半学校同时撤销了其他专业，由此可见这些学校可能出于资源优化配置、自身效益考虑，进行了专业撤销，属于常规操作，也完全没有风向标的意义。
知道了谁撤销了英语专业，绝大部分利益相关者可能会松一口气，至少了解更多心态更好。其实还有一个事实是，少量撤销的同时，有更多的院校选择了增设“商务英语”专业，数量达到26所，虽然不能和前几位专业相提并论，但是已然超过大数据管理与应用、互联网金融等新兴专业增设数量，同时与目前院校开设商务英语专业相比，这样的增长已然可观。
即便如此，可能仍有英语专业或者志在英语专业方向的人心怀疑虑，因为我暂时还没有回答人工智能到底会不会取代语言学习者，特别是最为一个敏感的英语学习者，因为似乎英语学习不需要通过高等教育也可以完成。我一直欣赏一种观念，即为“大学之用在无用之用”，具象化到英语专业，也就是说大学最大的意义，并不在于能够让你更快通过考试，无论是出国留学用的雅思托福、还是就业用的四六级、乃至专业的剑桥商务英语或者翻译资格证书，大学最大的意义在于短时间你看不到、感受不到，但是它赋予你未来发展无限的潜能，无论在职业发展道路上还是人生旅途中。这些东西是你在短时间的教育机构或者社会生存无法习得的内容，而正是这些形成了你独特的核心竞争力，也成为着你无可替代的关键要素。
更多关于人工智能对于翻译等职业问题我会慢慢和大家讨论，至少现在，面对撤销的5个英语专业，大家仍可放心安心。英语的重要性不会因为几个专业的撤销而消失，英专人的路也不会因为几个专业的撤销而消沉。
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